معوقات العلاقة بين الاستاذ و التلميذ

معوقات العلاقة بين الاستاذ و التلميذ
كلنا نربي ...ولكن من منا يربي في الاتجاه الصحيح ؟!!
نادرا ما نسلط الأضواء على أنفسنا لنرى القيود التي تكبل قدرتنا ( التي نعتز بها دائما )على الإرسال أو الاستقبال ..
معوقات الاتصال على اختلاف أنواعها ، لابد للمعلم من التنبيه إليها والانكباب على معرفتها . فهذه المعرفة هي المدخل ونقطة البداية لعلاج إشكالات الاتصال في العملية التربوية ، داخل المؤسسات ، والخطوة الأولى نحو الاتصال الفعّال .
1. التعليم موجود وكمية الحب لم تبلغ المستوى المطلوب ، والتربية مغيّبة ومجمدة ..والعديد من المعلمين لا يحسنون قراءة التلاميذ ..وتفسير سلوكياتهم بطريقة علمية .
2. انحياز كلي للتعليم ، ونسيان أساسيات التربية ، والإعراب عن المحبة ..
3. كمية الحب المقدمة للتلاميذ غير كافية ..
4. صرامة المعلم وقسوته الشديدة على تلاميذه .
5. لغة المعلم المرتفعة المستوى ..
6. لا توجد علاقة صداقة ومحبة بين التلاميذ والمعلم .
7. بعض المعلمين يهملون مشكلات التلاميذ ، والتلاميذ لا يعرفون مشاكل المعلم .
8. الاتصالات الحقيقية مقطوعة ..إلاّ من اتجاه واحد ..
9. الاهتمام الباهت بالتلاميذ ومبادئ المعاملة ليست ثابتة ولا واضحة ..
10. انعدام المحبة والحوار والصبر والاهتمام بذوي المواهب .
11. العمل يتسم بالسرعة والارتجال والتذبذب ..والبرامج مكثفة لا ترحم ..
12. ثقافة العلاج والوقاية لم يجدا مكانهما المناسب .
13. عدم الاهتمام بآراء وأفكار التلاميذ وإبداعاتهم ..
14. الاستعلاء والعلاقة الفوقية من المعلم .
15. الاستكبار عن قبول الحق ..
16. الملل والسآمة داخل الفصل .
17. المبالغة في إصدار التعليمات والأوامر والنواهي ..
18. لا وجود للتشجيع ، ورفع المعنويات ، وزرع الثقة ..والمعالجة الهادئة .
19. الاستهزاء والسخرية من التلميذ واحتقاره ..
20. سرعة الانفعال ولغة التهديد والعنف في العديد من المواقف .
21. تضييق دائرة الحرية بالمراقبة اللصيقة والمتصلة بالتوبيخ الأوتوماتيكي وغير الضروري
22. توظيف العاطفة في العمل توظيفا رديئا ..
23. ثقافة الترفيه والتسامح غائبتان .
24. الدروس النمطية ..والروتين عشش .. وعدم تنويع الأساليب ..
25. اليوم الدراسي .. ثابت وغير متغير ولم ير التجديد إلى الآن .
26. التفنن في العقوبات والجهل بأساليب التحفيز والتشجيع ..
27. لا نزال نعلم ..بأساليب تقليدية ..لم تخضع للتقييم العلمي الجاد .
28. غياب في التربية أساليب حل المشكلات والمبادرة والعمل كفريق والتواصل الاجتماعي .
29. تكوين المعلم لازال لم يرق إلى المستوى المطلوب ..ليساير التطورات التربوية السريعة .. والمستجدات في عالم الفكر والثقافة العالمية .
30. التغيير هو بحث عن الأفكار الجديدة من أجل الاندماج مع الأحسن والأفضل .

امين يا
رب العالمين